侨谊精神是什么？
是遇到难题时迎难而上的勇气，
是接收挑战时精诚合作的团结，
是品质发展时砥砺前行的决心，
侨谊精神可能有一百种诠释，一百种姿态，
但每一种都是最美的模样。
为进一步探寻集团化办学的适宜路径，增强教师团队的凝聚力和向心力，激发党员教师和广大教师的责任与担当，2024年3月18日无锡市侨谊幼教集团开展了“以奋斗 致青春”为主题的侨谊大讲坛。活动邀请了江苏省特级教师、江苏省劳动模范、宋庆龄幼儿教育提名奖获得者、原侨谊幼儿园曹凤华园长来园讲座。曹园长积极倡导人格教育，把侨谊办成了“人格的摇篮”，用奋斗来诠释侨谊精神。
“侨谊，侨谊多么美丽；鲜花满园嫩苗遍地，党的雨露华侨心意……”当熟悉的旋律响起时，曹园长动情地带领着全体教师齐声唱起了《侨谊幼儿园园歌》。这首歌，承载着曹园长的教育情怀、饱含着侨谊老师们的教育追求、记录着每一位侨谊人和孩子们共同的情感记忆。
第一篇章：初心不改 奋勇争先
曹园长以《追寻大道，虽苦犹甜---恳谈侨谊精神的传承》为题，从人格摇篮的渊源、追求、未来三方面深情讲述了侨谊幼儿园的发展历程和侨谊精神的内涵。
追寻先人故事，唤醒“人格摇篮 无私奉献”侨谊精神
曹园长回顾了侨谊幼儿园的先人精神，讲述了侨谊幼儿园创办者旅日华侨蔡世金先生的创业故事。蔡先生的无私奉献和爱国情怀，为侨谊幼儿园注入了深厚的人文底蕴和教育精神。在市、区政府、教育局的深切关怀下，侨谊幼儿园的规模、园舍、资源逐步壮大，侨谊的发展凝聚着“人格摇篮 无私奉献”的精神。
探寻教育之道，涵养“迎难而上 锲而不舍”侨谊精神
课程是幼儿园高质量发展的基础。曹园长分享了多年来她和侨谊团队在人格教育道路上的探索与追求，阐述了人格的含义、人格教育的价值以及人格发展课程的实践表达。“对接中央教科所、上海教科院的多位专家”“勇于申报课题，实现幼儿园科研办学理想”“物化人格教育成果”……一个个砥砺奋进的故事在她风趣的讲述中娓娓道来，一个个奋斗画面在老师们面前悄然浮现。“迎难而上 锲而不舍”，是侨谊发展的生动写照，是侨谊壮大的行动密码，也是侨谊走向未来的精神法宝。
追求开放格局，感悟“大爱无疆 敢为天下先”的侨谊精神
曹园长认为：有大格局才会有大发展。因此，侨谊幼儿园始终以开放的心态和广阔的视野，积极拥抱变革，勇于探索创新，努力成为幼教行业的引领者和先行者。在开放办园、追求卓越的教育思考与实践中，让幼儿、教师、家长都能收获最大的幸福。这正是“大爱无疆 敢为天下先”侨谊精神的生动体现。
丰厚办学品质，凝聚“高瞻远瞩 永不停歇”的侨谊精神
曹园长还强调品质是教育事业发展的生命线。她始终认为：没有最好，只有更好，永不停步，勇往直前。“高瞻远瞩 永不停歇”的侨谊精神深深感动着在场的每一位教师。
讲座最后，曹园长深情的说到：侨谊的未来等待着集团的每一位侨谊人去书写。她期望老师们要以动态的眼光审视“摇篮”、以厚重的情怀拓展“摇篮”、以科学的智能完善“摇篮”。
侨谊教育，永远在路上。
第二篇章： 薪火相传 众行致远
侨谊幼教集团总园长吴昀对首次讲坛内容进行了总结。她表示，多年来，侨谊幼儿园领航奋进，始终走在区域幼教的先列，这正是一代代侨谊人筚路蓝缕、奉献青春，造就了侨谊这片教育的沃土。
站在集团化办学的新起点，每一位侨谊人都应继续传承拼搏、奋斗、团结的侨谊精神，肩负起立德树人的教育使命，将“小我”与儿童成长相呼应、与侨谊的发展相契合，与中华民族的伟大复兴梦相融合，在教育路上不断奋斗！
第三篇章： 学思践悟 行有方向
侨谊精神是侨谊幼儿园生生不息的源泉。大讲坛充满了感动和启发，让在场的每一位教师都备受鼓舞和激励。践行“侨谊精神”，如何让“侨谊精神”融入到自己的工作中，各园区教师针对此展开了热烈的研讨。
大道至简，唯有奋斗。“人格摇篮”里的故事，感染着每一位侨谊人。她们用坚定的话语立下了自己的教育誓言。
薛钰川老师：我将始终保持热爱，用赤诚爱护之心，支持每一个孩子健康、快乐地成长。我将坚持严谨治学，用上下求索之心，提高专业素养，维护每一份好奇之心，激励每一份探索之情。我愿为星星之火，汇聚众多的萦光，在侨谊的星河中，照亮更多灿烂的未来。
宗咪咪老师：光阴荏苒，岁月温柔。教育者最难能可贵的品质就是爱心、渊学和厚德。它是一种姿态、一种行动、一种情怀。追随着曹园长为人师表的堂堂正气，对教育的那份无限热爱，以及教育人的那份深情厚义，作为侨谊“人格摇篮”中的教师，我一定会把育人的精彩书写在教学工作的点滴之中，永远和儿童在一起，编织人格的摇篮。
黄稼怡老师：在聆听了曹园长的讲座后，我愈加感受到了自己身上沉甸甸的重担。作为一名青年教师，我将把幼儿教育当作我的事业，终生献身于他；我将把幼儿教育当作一项科学，终生钻研于他；我将把幼儿教育当作一门艺术，终生创新于他；我会用自己的力量持续耕耘于侨谊这片肥沃的教育土壤，为侨谊的发展和孩子们的成长贡献出自己全部的力量！
朱蓉蓉老师：如果侨谊精神是光，曹园长就是那盏明灯。作为在侨谊摇篮中成长的我感到很幸运，也很幸福。曹园长那崇高的师德情操、奉献的精神值得我们青年教师敬佩和学习，时代不断赋予我们幼教人新的要求，我们唯有继续立足本职岗位不忘初心用行动塑造师德形象，言传身教，不断拓宽教育工作的视野和格局，做侨谊精神的传播者和实践者。
杨凌菲老师：我将把教育落到细微之处，在日常工作中把每件事情做好做到极致，追求“没有最好，只有更好”的侨谊精神，树立“永不停步，勇往直前”的信念，将小我融入于侨谊大家庭中，积极奋斗，敢于争先！
华娜老师：曹园长的讲座于青年教师来说，是一个“抒写青春与奋斗”的故事。如何做好人格教育，如何“以人格育人格”，这是一场与幼儿共生共长的修行。人格摇篮育的不仅是幼儿，也是教师。青年侨谊人，当带上精气神，“重言行”“重品质”“重追求”，走好眼前每一步，在人格的摇篮中积蓄力量，沉淀自我，将人格教育当成事业去做。
忆往昔，峥嵘岁月，躬耕教坛；
看今朝，芳华待灼，拔节向上。
相信，侨谊的每位老师定能
乘势而上，踔厉奋发，
以奋斗，致青春，
书写侨谊幼教集团发展的崭新篇章。
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